Izgalmas napokon vannak túl a Gyulai Szakképzési Centrum 15. évfolyamos ápoló hallgatói, hiszen tudásukról adtak számot a záróvizsgákon. Az Orosházi Kórház oktatói és gyakorlatvezetői vettek részt a felkészítésben, az intézmény tanulószerződéssel segítette a hallgatók képzését – írja szerkesztőségünkhöz eljuttatott közleményében az intézmény.

– A végzett hallgatók döntő többsége már az Orosházi Kórház dolgozója. Az intézmény a szakdolgozói utánpótlást kívánja elősegíteni azzal, hogy a GYSZC orosházi székhelyű Kossuth Lajos Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma vezetésével karöltve biztosítja a feltételeket a képzés lebonyolításához. A frissen végzett kollégáknak szívből gratulálunk! Munkájukra nagy szüksége van az egészségügynek – fogalmazott Greksza Lászlóné ápolási igazgató.

Június 1-jén 30 fő frissen végzett ápoló vehette át képesítő bizonyítványát.

Életre szóló élményekkel, új barátságokkal, és megannyi tudással gazdagodtak a medgyesegyházi iskola növendékei, akik Szlovákiába utaztak egy sikeres pályázatnak köszönhetően.

A kirándulás első napján a komárnói erdőbe látogattak, majd pedig az ógyallai obszervatóriumban szereztek értékes csillagászati ismeretek az utazók.

A kis kirándulók Gútán, , Medgyesegyháza testvérvárosában is jártak, ahol meglátogatták a hajómalmot. Szállásunkon, Deákiban megkóstolhatták az eredeti szlovák knédlit.

Másnak a bányavárosok felé vezetett a kirándulók útja. A reggelt Körmöcbányán kezdte a csapat, ahol a pénzverdében a pénz készítésének titkaiba avatták be őket. Selmecbányán leereszkedtek egy bányába, ahol igazi időutazás várt a csoportra.

Besztercebányán belvárosi sétát tett a csapat, mely után testközelből tekinthettek meg tankokat a kirándulók.

A kirándulásból természetesen a főváros, Pozsony sem maradt ki.

Fotó: Schéner Mihály Általános Iskola

A térségi településen megrendezett versenyre idén tizenhét csapat adta le előzetesen a nevezését, azonban a 2018-as Galopp különleges volt, hiszen erre az esztendőre már nemzetközivé nőtte ki magát a rendezvény, ugyanis egy finn iskola tanulói is teljesítették a tizenkilenc akadályból álló pályát.

A közel 7,5 kilométeres távval átlagosan öt óra alatt „birkóztak meg” a nebulók, a célba érkezéskor pedig mindenkit egy finom babgulyással vártak a szervezők. A Calendula Terv keretében megalakult Dél-Békési Tehetségsegítő Tanács jó gyakorlatként propagálta a versenyt, ennek keretében a délelőtti órákban Oláh László nyugalmazott alezredes interaktív előadását hallgathatta meg az érdeklődő közönség.

A rendezvény szervezésében és lebonyolításában igen nagy részt vállalt a Békéscsabai Tankerületi Központ és annak igazgatója, Bánki András. Továbbá támogatását nyújtotta Simonka György, Dél-Békés országgyűlési képviselője is, aki személyesen is megjelent a versenyen, sőt, néhány akadály teljesítését is bevállalta.

Két korcsoportban zajlott a vetélkedés, az alábbi eredmények születtek:

Általános Iskolások:

1. hely: Éjszakai vadászok
2. hely: Puma
3. hely: HTBK Székesfehérvár

Középiskolások:

1. hely: Honvéd Tűzoltók
2. hely: Eötvös Hadsereg
3. hely: Gesztenyere

A Puskin Kuckó minden héten élőszereplős előadásokkal és a legkisebbeknek szóló mesefilm-vetítésekkel szolgál a kisgyerekes családoknak, ezzel igyekezve megismertetni a legifjabb korosztállyal egy filmszínház miliőjét, és mozi varázsát.

A 2018-as rajzpályázatuk témájául a moziélményt választották. Arra bíztattak minden óvodást és kisiskolást, rajzolja le önmagát, családját a moziteremben, esetleg azt, amit a vetítővásznon látott és élményt jelentett számára, vagy akár egy popcornos zacskót – bármit, aminek témája: Én és a mozi.

A rajzpályázatra készített művet Páger Laura is a medgyesegyházi Schéner Mihály Általános Iskola 4.b osztályos tanulója és az Orosházi Liszt Ferenc Alapfokú Művészeti Iskola növendéke, aki korosztályában III. helyezést ért el . Laura pedagógusai: Gácsér Béláné és Szalkai Éva.

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma által a tanév rendjében is meghirdetett – a 2015/2016. tanév óta minden tanévben megrendezett – Digitális Témahét keretében a jelentkező köznevelési intézmények mini projektek formájában, digitális pedagógiai eszközök segítségével dolgoztak fel egy-egy szabadon választott témát a tanóráikon, legalább egy napon, de akár egy héten keresztül. Idén közel 7 ezer pedagógus és 120 ezer tanuló vett részt a Digitális Pedagógiai Módszertani Központ (DPMK) szervezésében és az Informatikai Vállalkozók Szövetségének (IVSZ) közreműködésével lezajlott Digitális Témahét projektjeiben.

Az idei tanévben kiemelt figyelmet fordítottak a médiatudatosságra, a digitális gyermekvédelemre és a közgyűjtemények digitális tartalmainak nevelésben, oktatásban történő megjelenítésére. A 920 regisztrált iskola a 2017/2018. tanévben közel 3000 projektet valósított meg.

A Digitális Témahéthez 8 dél-békési iskola is csatlakozott, a mezőkovácsházi  Hunyadi János Gimnázium, a mezőhegyesi József Attila Általános Iskola, a nagybánhegyesi Savio Szent Domonkos Katolikus Általános Iskola, a gádorosi a Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskola és négy orosházi intézmény, a Vörösmarty Mihály Általános Iskola, a Székács József Evangélikus Általános Iskola és Gimnázium, a Református Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és a Orosházi Táncsics Mihály Gimnázium.

A feldolgozott adatok alapján az intézmények érdeklődése, vállalkozókedve is növekedett.

A 2018-as Digitális Témahéten:

• az egy iskolára eső projektek száma növekedett (3,22),
• minden eddiginél több, az iskolák felkészülését támogató webináriumra került sor,
• az eddigi legnagyobb számú határon túli intézmény (25) csatlakozásával minden szomszédos ország képviseltette magát a programban,
• idén először a közgyűjtemények is csatlakoztak a kezdeményezéshez,
• a program témái közt megjelent Magyarország Digitális Gyermekvédelmi Stratégiája (DGYS) és annak kiemelt területei,
• minden eddiginél nagyobb arányban (35%-kal) nőtt a programban résztvevő iskolák pedagógusainak egymást támogató szakmai közössége a Facebookon,
• a Témahét projektíró és projektmegvalósító pályázatán számos különdíj is kiosztásra kerül a pedagógusok és intézmények számára,
• nagy sikerrel zajlott le a Digitális Témahét multi-flashmob is, amelyen 77 iskola sok ezer diákja vett részt.

A Digitális Témahét 2018 az EFOP-3.2.15–VEKOP-17-2017-00001 A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérési-értékelési és digitális fejlesztések, innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása c. projekt keretében, a Széchenyi 2020 Program támogatásával, valamint az Emberi Erőforrások Minisztérium támogatásával valósult meg.

További részletek a digitalistemahet.hu oldalon érhetők el.

Fotó: illusztráció

Pénteken tartották a mezőhegyesi Kozmában a hagyományos diáknapi rendezvényt, amelyre meghívták a felvételiző diákokat is. A beiskolázási nappal egybekötött majálison számos program közül választhattak a résztvevők, mindenki megtalálhatta a maga szórakozását.

A bigézés, célba dobás, zsákban futás, májusfamászás, dióverés és más ügyességi feladatok mellett bemutatkoztak az iskolánkban edzéseket tartó szertornászok, birkózók, vívók, és taekwondósok.

A birkózó bemutató nagy sikert aratott. Az iskola egyik tanára dr. Smith Gábor is bátran helytállt egy hivatásos felnőtt birkózóval szemben. Az 1-es számú óvodából a nagycsoportos gyerekek is részt vettek a bemutatón.

– A felvételizők bepillantást nyerhettek az általunk nyújtott képzésekbe és részt vehettek minden diáknapi programban munkatársaink vezetése mellett. Köszönjük minden résztvevő és közreműködő segítségét, hogy ismét egy jó hangulatú diáknapot tarthattunk! – olvasható az iskola beszámolójában.

A diáknapi rendezvénysorozat részeként immáron negyedik alkalommal rendezték meg a felvonulást, amelyen az iskola új és régi zászlóit, valamint az intézmény korábbi neveivel, címereivel ellátott táblákat vitték tanárok és diákok. A hagyományos felvonuláson bejárták az intézmény egykor volt telephelyeit és bázisvállalatait, egyszersmind népszerűsítették a nagy múltú iskolát.

Meglátogatták a „Nagyiskolát”, a jelenlegi Helytörténeti Gyűjtemény épületében zajlott az Alsófokú Iparos Tanonciskola elméleti képzése. A következő állomás a Szociális Alapszolgáltatási Központ volt, a „Gödör” ahol 1954-től tanultak diákok. Ezt követően a Görög emlékmű és az egykori gépműhely következett ahol a Mezőhegyesi Fémipari Kft. ügyvezetője Jeszenka Zoltán úr fogadta a felvonulókat. Egy rövid pihenő után mai Expressz ABC, az iskola „Kisintézete” következett, ami 1954-től 1980-ig működött oktatási intézményként. Végső állomásként a Cukorgyár romjainál vonultak fel. Minden állomáson rövid felolvasást tartott egy-egy diák.

Fotó: Kozma Ferenc Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium

A program a Schéner Mihály Általános Iskolában kezdődött, ahol Vermes Rita intézményvezető asszony és dr. Nagy Béla György polgármester úr megemlékező szavai után megkoszorúzták a a tavaly ültetett emlékfát. Ezután az általános iskola tanulói projektnap keretében különböző feladatokon keresztül ismerkedtek az 1947-es eseményekkel és Gúta városával.

A 8.b osztályosok az Ezer Gyerek Egyesület Testvérvárosok találkozója programjának részeként beszélgetésen vettek részt, melynek témája a mai Európa volt.

A nap további programjaként az alsó tagozatosok képkiegészítéses rajzversenyen vettek részt, melynek eredményhirdetése is megtörtént.

Az iskolások számára a medgyesegyházi Csöröge csoport tagjai egy cseh eredetű finomságot, tarkedlit sütöttek. Majd filmvetítés következet, majd pedig az iskola tanulói részt vettek a városi ünnepségen, ahol a műsor mellett ünnepi beszédek is elhangzottak.

A nap végén az irodalomkedvelőknek részt vehettek dr. Bagyinszky Marianna Emlékezésül… című könyvének bemutatóján.

Fotó: Schéner Mihály Általános Iskola 

Immáron hagyománnyá vált, hogy az orosházi Táncsics Mihály Gimnázium 11. osztályos tanulói pártot alapítanak, vezért választanak, pártprodukciót és pártvideót mutatnak be a Táncsics-gála keretében, a Táncsics napon pedig különböző programokkal kedveskednek diáktársaiknak a szavazatok érdekében.

Az elmúlt évek szisztémájához hasonlóan idén is gálaműsor előzte meg a szavazás napját, ahol az osztályok bemutatták azokat a színpadi produkciókat és videókat, amelyeket az elmúlt hetek, hónapok szorgos munkájának eredményeként összehoztak.

Ez már a 44. alkalom volt, amikor a tizenegyedikes tanulók bemutathatták kreativitásukat. Idén hat osztálynak kellett pártot alapítania:

• Project A (11.A),
• Brutality (11.B),
• Champions (11.C),
• Dynamite (11.D),
• Hybrid (11.H) és
• Players (11/8).

A videókra, csak úgy, mint a produkciókra ezúttal is jellemző volt a szórakoztatás, amiben nem csak a diákok, de a tanárok is részt vállaltak.

Szombat reggel pedig már korán megtelt a gimnázium épülete és udvara. A versengő osztályok jobbnál jobb programokkal igyekeztek elnyerni diáktársaik szavazatát. Különböző sportbemutatók, többek között aerobik, karate és táncbemutatók szórakoztatták az érdeklődőket, de volt triál bemutató, FIFA bajnokság, igen népszerű volt a buborékfoci és a rodeóbika. A tűzoltók látványos bemutató keretében mutatták be hivatásukat.

A kora délutáni eredményhirdetésre már a tetőfokára hágott a hangulat, az aula megtelt diákokkal, akik a saját pártjuk nevét kiabálták. Blahó János igazgató kihirdette a győztes videót, produkciót, az év győztese egyéni címeket, végül pedig a győztes pártot is.

A 11.B osztály által alapított Brutality mindent vitt, ők bizonyultak a legjobb pártnak, de az övék lett a legjobb produkció és videó is.

– Még most sem tudjuk felfogni, hogy ez mind velünk történt. – olvasható a párt facebookos oldalán.

Eredmények:

Pártok versenye:

1.Brutality (11.B)

2.Project A (11.A)

3.Players (11/8)

4.Hybrid (11.H)

5.Dynamite (11.D)

6.Champions (11.C)

Párt produkciók:

1.Brutality (11.B)

2.Project A (11.A)

3.Dynamite (11.D)

Videók:

1.Brutality (11.B)

2.Hybrid (11.H)

3.Project A (11.A)

Év címei:

Az év tanárnője: Kaczkóné Korim Olga

Az év tanára: Nagy Márió

Az év diáklánya: Madarász Noémi (11.B)

Az év diákja: Kéri Martin (11.B)

Miss Táncsics: Keresztes Fanni (11.B)

Mister Táncsics: Bojtor Gellért (11.D)

Az év párja: Bojtor Gellért és Zsigovics Nikolett (11.D és 11.A)

Pénteken rendezik meg a Szakmák éjszakáját, amelynek keretében üzemlátogatások és különböző szórakoztató programok is várják az érdeklődőket – közölte a Nemzetgazdasági Minisztérium szakképzésért és felnőttképzésért felelős helyettes államtitkára. Pölöskei Gáborné elmondta, a rendezvényen 166 település vesz részt, és több mint 4500 programmal készülnek, amelyeken minden szakmáról tájékoztatást adnak, különös tekintettel a hiányszakmákra.

A rendezvény mottója: Próbáld ki, csináld meg, ismerd meg! Ennek megfelelően a résztvevőknek az információgyűjtés mellett arra is lesz lehetőségük, hogy kipróbálják magukat bizonyos szakmákban.

A kezdeményezéshez a Gyulai Szakképzési Centrum Kossuth Lajos Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma is csatlakozott. Az orosházi intézményben 18 órától kezdődnek a programok, lehetőség lesz testközelből megismerni a vendéglátó, az egészségügyi, a képző- és iparművészeti, a szépészeti, a faipari és az ügyviteli szakmákat is. Emellett interaktív előadásokon keresztül bemutatkozik a rendészet és a képzőművészet is, míg gépészettel, egészségüggyel, közművelődéssel, rendészettelés könnyűiparral kapcsolatban bemutatókat rendeznek. Értékes programokban lesz része a látogatóknak, biztosan megtalálja mindenki a kedvére való szakmát. Ebben több helyi szervezet, szakember és vállalat is közreműködik. Egészen éjszakában nyúlik majd a program, az utolsó előadás 21 óra 30 perckor kezdődik.

A Szakmák éjszakáját harmadik alkalommal rendezik meg, az eseményeken tavaly mintegy 46 ezren vettek részt.

A 2018 szeptemberében induló felsőoktatási képzésekre összesen 107 695-en nyújtottak be érvényes jelentkezést. A legtöbben – 72 955-en – alapképzést jelöltek meg első helyen. Osztatlan képzésre 11 674-en, felsőoktatási szakképzésre 4 846-en, a felsőfokú végzettséggel rendelkezők közül pedig mesterképzésre 18 220-an jelentkeztek első helyen. Állami ösztöndíjas képzésekre 93 395-en szeretnének bekerülni, míg az önköltséges képzési formát 14 300-an jelölték meg elsőként. Idén is legfeljebb 6 – díjmentesen 3 – képzést lehetett választani. A jelentkezési adatok alapján elmondható, hogy a felvételizők átlagosan 3,3 képzésre jelentkeztek.

A legtöbb első helyes jelentkezést a gazdaságtudományok, a műszaki és a pedagógusképzés képzési terület valamely szakjára nyújtották be. Az első helyen választott képzési területek között a gazdaságtudományok, a műszaki tudományok és az informatika szakjainak az aránya némileg növekedett.

A szakok közül kiemelhető a gyógypedagógus szak, amelyre 2015 óta egyre többen jelentkeznek, az idei adatok a tavalyiakhoz képest 10%-os emelkedést mutatnak.

A jelentkezők április 19-től az E-felvételi rendszerében folyamatosan nyomon követhetik rögzített adataikat. Bejelentkezés után ellenőrizhetik a feltöltött dokumentumokat, illetve azok feldolgozottsági státuszát; és láthatják eredményeiket: a felvételi pontokat, majd pedig a felvételi döntést. A kiszámított pontokkal kapcsolatos észrevételeket az Oktatási Hivatal személyes ügyfélszolgálatán lehet jelezni. Aki valamilyen kötelező adatot nem adott meg, vagy nem küldte be a jelentkezés elbírálásához szükséges dokumentumokat, az E-felvételin keresztül hiánypótló felszólítást kap június 27-ig. A jelentkezők a felvételi kérelem benyújtását követően megszerzett dokumentumok másolatait (pl. felsőfokú oklevél, többletpontot igazoló iratok) július 11-ig pótolhatják. Szükség esetén július 11-ig egyetlen alkalommal módosítható a jelentkezési helyek sorrendje is.

Az Oktatási Hivatal minden jelentkezőről besorolási határozatot hoz, amiről elektronikus levélben értesíti a jelentkezőket legkésőbb augusztus 5-ig. A határozat az E-felvételiről tölthető le. A ponthatárok, a felvételi eredmények kihirdetésének tervezett dátuma július 25 – írja közleményében az Oktatási Hivatal.

Fotó: illusztráció